他真的想杀死父亲吗？【桂冰心理诊室】

程程，11岁，小学六年级。

1、学习倒数第一。

2、上课不听讲，溜号。

3、被父亲打骂后，父亲走出房门，他就不出声地张嘴骂父亲，并摆出各种武打动作或暴力动作，打死父亲，用针扎死父亲。

4、每次被老师批评后，都在脑中想象自己如何痛打老师，打死老师。

母亲为此感到害怕，担心有一天他真的会把父亲和老师杀死。

母亲接下来讲了一些孩子在学校和家里的事。孩子在听母亲讲述时，是愤恨的表情。

看着这个孩子，我心里很痛，他需要被理解，当我说：“妈妈讲了这些事，我感到你好像受了很多委屈，心里很痛苦是吗？”

孩子的眼泪一下涌了出来，趴在桌上痛哭起来。哭过之后孩子开始抽泣着诉说内心的烦恼。

01 我恨爸爸，他对我没有爱，只知道喝酒，当我作业写不好时，他上来就是一巴掌，从来也不和我讲道理，我要杀了他，或离开他。

母亲却补充道：“其实父亲因公司的事而应酬，很舍得给孩子买东西。那种几百元钱的遥控车，我都舍不得，他都豪不犹豫地给买，对儿子很好，只是工作忙，脾气急。”

02 我恨现在的老师，他不公平，当别的同学欺负我时，我告状，他不管。高兴时说：“知道了，好好学习去吧！”不高兴时说：“就你事多，学习怎么不长这精神哪？”

当我无法忍受去反击，被打的同学告诉老师时，他就批评我，骂我，打我。说我手贱，不好好学习，就知道打架。

我生气又不敢反驳，就在心里想：我长的特别强大时怎么去回击他，杀了他，但有时我想起妈妈劝我的话，我就告诉自己：别跟他一般见识。

我问他所有的老师批评你时你都这样想吗？他说：“不是。”“一年级的老师也打过、骂过我，可我知道他是为我好，是爱我的。我从来也不生他的气，还责备自己，尽快改正错误。”接下来他又讲了许多一年级的老师表扬他的事情。

03 我上课时听不进去，总是想怎样对付欺负我的同学、老师、父亲、爷爷、奶奶。

04 我和同学交流时，我们都想一年级的老师，都讨厌现在的老师，如果他不这样折磨我，我会好起来的。

母亲说：“3年级期末考试前一周，老师找我谈，说孩子学习太差，倒数第一，让他降级吧，为了不降级，我和孩子每天晚上7点到9点，复习课本，一点点补，结果孩子考了全班第15名，老师感到很惊讶。

05 同学和我很好。可是老师经常因为犯错误来惩罚我，说：谁也不许和我玩。我很孤单，不愿进班级，不愿再来学校。

妈妈说：“孩子自从换了这个老师就开始厌学了。”

程程继续说：“世界上，只有妈妈最爱我，她带我出去玩，想让我高兴，但那只是暂时的，玩过之后又痛苦了，总之没有人能帮助我。”

孩子那无助甚至绝望的表情让我感到心寒，他从开始到结束前，一直在悲伤的抽泣，感到绝望。想和母亲离开这个家，离开这个世界。

在我们的治疗结束前，我们一起讨论问题解决的时候，他认为：如果父亲能和他讲道理，对他耐心一点，离开那个老师，他一定会学习好的。

心理分析与

解决方法

1、家庭中亲子沟通不良：

（1）再多的礼物不能替代孩子对父爱的需求，孩子要的是面对面的交流。

解决方法：每天与孩子交流5分钟。

（2）粗暴的态度往往使孩子产生抗拒的心理，使孩子思维及行为产生偏激，影响孩子性格的形成。

解决方法：遇到问题不要急于用自己的方式解决，耐心地倾听孩子做事的理由，再共同思考解决的好方法。

（3）对父亲的畏惧影响孩子的人际交往，特别是将来和上级的交往，不知甚至不敢表达自己的想法。

解决方法：让孩子学会向父母表达自己的情绪和想法。不要立即评价、否定、拿自己的意见做标准。

（4）行为的模仿：家庭成员间互动的模式是子女学习人际交往的基础。消极的孩子可能会以同样的消极的方式来处理自己的问题；积极的孩子可能会努力避免以同样的消极方式来处理自己的情绪和问题。

2、学校适应问题：

（1）对过去老师的思念，使他会将老师好的地方不断放大，在和现在老师比较的过程中，而将对现在老师的不满不断放大，遮盖了老师的优点。造成师生间的矛盾冲突增加。

解决方法：发现现在老师的优点，对老师、学校的不足学会去宽容。

（2）老师没有及时发现孩子的心理变化，越有问题越批评而使矛盾不断加重。

解决方法：当一个孩子出现情绪、行为的变化时，我们一定要先寻找它背后的原因而不是简单的批评和教育。

（3）对于总是欺负他的同学，老师家长没有一起努力来解决，这种矛盾每天都在困扰着他，使他无论在家还是在学校，无论下课还是上课，他都在想这个问题。甚至产生厌学情绪。

解决方法：如何与不同的人相处这是学习人际交往的过程，忍耐、逃避、抗击还是和谐共处是需要家长、老师帮助学习的。

在孩子成长过程中，特别是生活出现变化时，出现问题是正常的，只是家长、老师要及时发现，及时找到问题的根源来正确解决。

作者：名医中心 桂冰