2016年1月18日15:00，由罗湖医院集团社康管理中心主办的《全科医生骨干能力建设班》在医养融合医院二楼会议室拉开帷幕。此次培训班由罗湖区医养融合医院邱传旭院长主持，澳大利亚杨辉教授主讲，罗湖医院集团下属社康中心多名全科医生骨干参加了本次培训，罗湖医院科教科张绍芳主任出席了本次培训。
澳大利亚杨辉教授以《全科服务的质量和评价》为培训班的第一课主题，带领全科医生骨干走进澳大利亚的全科医学体系。课堂上，杨辉教授向大家详细介绍了澳大利亚皇家全科医生学会的培训、考试系统，全科质量改进和持续职业发展，全科医学服务审评及澳大利亚皇家全科医生学会制定的《全科医学标准》。课堂中，全科医生骨干们与杨辉教授进行了积极的互动，与杨辉教授共同探讨罗湖医院集团社康中心“每周一讲”的优缺点以及今后应如何为全科医生的职业发展提供更好的服务。
本次课程作为《全科医生骨干能力建设班》第一课，激发了全科医生骨干的浓烈兴趣，全科医生骨干纷纷表示希望更深入学习接下来的课程，以提升在全科医学领域的胜任力。
深圳市市级继续教育项目《全科医生骨干能力建设培训班》课程预告
主讲：澳大利亚蒙纳什大学杨辉教授
时间：15:00-17:00
地点：罗湖区医养融合老年病医院二楼会议室（喜荟城对面，太宁路73号）
备注：参加全程培训的学员将授予市级II类学分，请按时签到，一人一卡。如有疑问，请致电0755-82193155。
课程安排如下：
日期
| 课程安排
| 授课模式
| 导读与思考
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2016-1-18（周一）
| 《全科服务的质量和评价》
| 专题讲座和讨论（一）
| 1、全科医学质量改进和持续职业发展的常用方式，如小组学习、循证医学讨论会、全科研究等。目前全科医生们是否有自行组织的学习模式？“每周一讲”的模式优缺点在哪?后期如何进一步演变成为全科医生职业发展基地？2、全科医学服务审评。你提供给社区居民的全科服务符合《全科医学标准》吗？适合深圳的《全科医学标准》又是怎样的？
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2016-1-19（周二）
| 《基层卫生服务的研究设计》
| 专题讲座和讨论（二）
| 基层卫生服务的研究设计要点：如何提出研究问题等。
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2016-1-20（周三）
| 科研项目名称：糖尿病的社区健康教育和中医药防治的效果评价（项目负责人：莲塘社康黄俏光）
| 科研课题指导与讨论（一）
| 1、这个项目的研究方法是什么？（项目中未体现）2、处理数据的统计学方法是什么？哪个更适合？
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2016-1-21（周四）
| 科研项目研究问题：认知障碍患者的评估与干预（项目提出者：湖景社康 陈章）
| 科研课题指导与讨论（二）
| 1、研究方法是？2、处理数据的统计学方法是？3、评估标准？
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2016-1-22（周五）
| 科研项目研究问题：社区合并抑郁症的糖尿病老人的个性化管理（项目提出者：黄贝岭社康 邱珊娇）
| 科研课题指导与讨论（三）
| 1、研究方法是？2、处理数据的统计学方法是？3、个性化管理的模式是？
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2016-1-25（周一）
| 《全科医学的临床导师》
| 专题讲座与讨论（三）
| 1、全科医学临床导师的资质是什么？2、全科医学临床导师的胜任力与全科医生的胜任力有什么相同点与不同点？3、目前深圳是否有《全科医学临床导师》的认证标准？我们不合格的地方在哪？如何改善？如何制定标准？
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2016-1-26（周二）
| 《病人参与全科医学服务质量改进--田贝社康改善全科诊疗流程的探索与实践》
| 专题讲座与讨论（四）
| 1、澳大利亚病人参与全科医学服务质量评估工具的内容是什么？引入北京方庄进行本土化研究后实行情况？是否可以引入深圳，实行深圳本土化？如何制定？ 2、田贝社康改善全科诊疗流程的探索优缺点在哪？是否适合所有社康中心推行？
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《医疗负面事件的道歉要素》（角色扮演与模拟教学模式）
| 专题讲座与讨论（五）
| 1、医疗负面事件的定位；2、道歉要素？
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2016-1-27（周三）
| 科研项目研究问题：社区慢性疾病管理模式的探索（项目提出者：田贝社康 陈晓敏）
| 科研课题指导与讨论（四）
| 1、食品营养标签的识别在社区慢性病管理的重要性；2、研究方法是否有缺陷？3、处理数据的统计学方法？
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2016-1-28（周四）
| 科研项目研究问题：社区糖尿病视网膜病变筛查以及家庭医生责任制在糖尿病视网膜病变早期防治中的作用（项目提出者：武警医院社康 郭丽花）
| 科研课题指导与讨论（五）
| 1、研究对象的选择是否遵循了随机的原则？2、对照组进行家庭医生责任制管理的内容包括什么？3、责任制管理对对照组和干预组的糖化血红蛋白的影响是否有统计学意义？糖化血红白的控制率与视网膜病变的发生率是否有统计学意义？
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2016-1-29（周五）
| 科研项目研究问题：探索整合管理对优化社区精神病患者规范化管理的作用（项目提出者：黄贝岭社康 黄文静）
| 科研课题指导与讨论（六）
| 1、研究方法是？2、处理数据的统计学方法是？3、是否有实际意义？可行性分析。
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